Hola a todos!
Con este mensaje doy apertura a la actividad 3, en la cual deberéis hacer un mínimo de dos participaciones de más de 50 palabras en uno de los hilos del foro:
- Publicaré 3 casos prácticas, por etapa educativa
- Elegid el/los que queráis y comentadlos, con al menos 50 palabras.
- Debéis hacer 2 intervenciones, al menos.
Una vez finalizada esta actividad, ya podéis entregar la evidencia de la tarea 1 a través de vuestro espacio de la plataforma.
Tal y como se contempla en el documento “Descripción de la tarea vídeo” lo podéis hacer en formato vídeo o en PDF (usando o no la plantilla “Plantilla_Tarea1_ModuloA” , disponible también en la plataforma). Tenéis tiempo hasta el 13 de febrero.
Si os surge alguna pregunta, tenéis a vuestra disposición el foro de dudas. También quisiera pediros que no inicies la tarea 2 hasta que no os lo indique a través del foro, pues aún hay materiales que necesitaréis y no están disponibles en la plataforma.
Un abrazo!
Carmen Iglesias
10:45 10/12/2021
Paula es una niña de 4 años muy alegre y sociable. En pleno noviembre, su familia ha tenido la oportunidad de ir un mes al extranjero a visitar a sus abuelos, a los que ella aún no conocía. Pero Paula está triste porque le gusta mucho la escuela y no quiere perder el contacto con su maestra y compañeros de clase. Tampoco quiere desconectar del tema nuevo que van a empezar a tratar en clase.
Piensa y comparte en este foro una propuesta con la cual, integrando las tecnologías digitales, se consiga hacer que Paula se sienta cerca a pesar de estar lejos. Por si acaso esa opción no funcionase, propón también un plan B.
10:44 10/12/2021
En una clase de primaria (puedes seleccionar libremente el nivel) los alumnos han escogido realizar un proyecto medioambiental partiendo de la pregunta, ¿qué podemos hacer desde nuestra escuela para ayudar al planeta?
Piensa y comparte en este foro una propuesta en la que integrando las tecnologías digitales se pueda enriquecer el aprendizaje del alumnado que desarrolla el proyecto. Por si acaso esa opción no funcionase, propón también un plan B.
10:43 10/12/2021
En el día a día de tu aula (escoge un nivel de secundaria, bachillerato o FP) te has dado cuenta que el alumnado tiene muchas limitaciones a la hora de realizar búsquedas efectivas en Internet (sólo usan Google y mediante palabras clave poco adecuadas).
Piensa y comparte en este foro una propuesta para guiar al alumnado en el aprendizaje de la realización de búsquedas de información efectivas en Internet. Por si acaso esa opción no funcionase, propón también un plan B.
10:41 10/12/2021
Hola a todos!
Con este mensaje doy apertura a la actividad 3, en la cual deberéis hacer un mínimo de dos participaciones de más de 50 palabras en uno de los hilos del foro:
- Publicaré 3 casos prácticas, por etapa educativa
- Elegid el/los que queráis y comentadlos, con al menos 50 palabras.
- Debéis hacer 2 intervenciones, al menos.
Una vez finalizada esta actividad, ya podéis entregar la evidencia de la tarea 1 a través de vuestro espacio de la plataforma.
Tal y como se contempla en el documento “Descripción de la tarea vídeo” lo podéis hacer en formato vídeo o en PDF (usando o no la plantilla “Plantilla_Tarea1_ModuloA” , disponible también en la plataforma). Tenéis tiempo hasta el 13 de febrero.
Si os surge alguna pregunta, tenéis a vuestra disposición el foro de dudas. También quisiera pediros que no inicies la tarea 2 hasta que no os lo indique a través del foro, pues aún hay materiales que necesitaréis y no están disponibles en la plataforma.
Un abrazo!
Lara Crespo
En el día a día de tu aula (escoge un nivel de secundaria, bachillerato o FP) te has dado cuenta que el alumnado tiene muchas limitaciones a la hora de realizar búsquedas efectivas en Internet (sólo usan Google y mediante palabras clave poco adecuadas).
Piensa y comparte en este foro una propuesta para guiar al alumnado en el aprendizaje de la realización de búsquedas de información efectivas en Internet. Por si acaso esa opción no funcionase, propón también un plan B.
9:55 10/12/2021
En una clase de primaria (puedes seleccionar libremente el nivel) los alumnos han escogido realizar un proyecto medioambiental partiendo de la pregunta, ¿qué podemos hacer desde nuestra escuela para ayudar al planeta?
Piensa y comparte en este foro una propuesta en la que integrando las tecnologías digitales se pueda enriquecer el aprendizaje del alumnado que desarrolla el proyecto. Por si acaso esa opción no funcionase, propón también un plan B.
9:53 10/12/2021
Paula es una niña de 4 años muy alegre y sociable. En pleno noviembre, su familia ha tenido la oportunidad de ir un mes al extranjero a visitar a sus abuelos, a los que ella aún no conocía. Pero Paula está triste porque le gusta mucho la escuela y no quiere perder el contacto con su maestra y compañeros de clase. Tampoco quiere desconectar del tema nuevo que van a empezar a tratar en clase.
Piensa y comparte en este foro una propuesta con la cual, integrando las tecnologías digitales, se consiga hacer que Paula se sienta cerca a pesar de estar lejos. Por si acaso esa opción no funcionase, propón también un plan B.
9:28 10/12/2021
Buenos días,
Con este mensaje doy apertura a la actividad 3, en la cual deberéis hacer un mínimo de dos participaciones de 50 palabras en adelante en alguno de los hilos del foro de vuestro grupo, G2, sobre resolución de casos prácticos.
Una vez finalizada esta actividad, podéis entregar la evidencia de la tarea 1 a través de su espacio de la plataforma. Tal y como se contempla en el documento “Descripción de la tarea vídeo” lo podéis hacer en formato vídeo o en PDF (usando o no la plantilla “Plantilla_Tarea1_ModuloA” , disponible también en la plataforma). Tenéis tiempo hasta el 13 de febrero.
Si os surge alguna pregunta, tenéis a vuestra disposición en el foro el hilo de dudas. También quisiera pediros que no inicies la tarea 2 hasta que no os lo indique a través del foro, pues aún hay materiales que necesitaréis y no están disponibles en la plataforma.
Un saludo,
Isidro Vidal
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